由內(nèi)容質(zhì)量、互動(dòng)評(píng)論、分享傳播等多維度分值決定，勛章級(jí)別越高()，代表其在平臺(tái)內(nèi)的綜合表現(xiàn)越好。

　　原標(biāo)題：濮陽(yáng)市頭部中學(xué)在第35屆河南省青少年創(chuàng)新大賽中喜獲佳績(jī)

　　近日，第35屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單出爐。濮陽(yáng)市頭部中學(xué)獲43項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，占本屆獎(jiǎng)項(xiàng)的21.7%。其中河南省優(yōu)秀科技教師獎(jiǎng)一項(xiàng)；河南省青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一項(xiàng)。成為濮陽(yáng)市獲獎(jiǎng)蕞多的學(xué)校。

　　市一中堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，注重科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力上下功夫。先后出臺(tái)了《科技創(chuàng)新教育活動(dòng)評(píng)估考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施辦法》、《創(chuàng)客空間開(kāi)放管理規(guī)定》等系列制度，建立了完善的工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；投入資金進(jìn)行創(chuàng)客空間建設(shè)，科普活動(dòng)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、3D打印室、物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)源電子工作室、多媒體電子閱覽室等1 0 個(gè)工作室 給學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)地 ；成功申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于互聯(lián)網(wǎng)+開(kāi)展創(chuàng)客教育的途徑與方法研究》，并以此為引領(lǐng)，指導(dǎo)各學(xué)科進(jìn)行深入研究；安排教師參加教育部、省教育廳組織的各類科技創(chuàng)新培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)?lè)灣、能力風(fēng)暴等創(chuàng)客聯(lián)盟到校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)，特聘科技創(chuàng)新教育專家系統(tǒng)指導(dǎo)創(chuàng)客課題研究，打造創(chuàng)新課堂，開(kāi)展創(chuàng)客教育；科學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)客課程，讓創(chuàng)客教育更加校本化，更加符合學(xué)生心理特點(diǎn)；組建學(xué)生科技社團(tuán)，挖掘?qū)W生的創(chuàng)意潛能，使科技創(chuàng)新教育迸發(fā)蓬勃活力；開(kāi)展“科技創(chuàng)客夢(mèng)工廠”項(xiàng)目，讓學(xué)生在體驗(yàn)探究的過(guò)程中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行大膽實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。學(xué)校先后被授予“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”、“中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地”、“河南省科技活動(dòng)特色示范學(xué)校”、“河南省創(chuàng)客教育示范?！?、河南省“十佳機(jī)器人學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

　　今后，市一中將繼續(xù)秉持“五育并舉”的理念，積極汲取其他地區(qū)和學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)科技創(chuàng)新教育水平不斷提升，培育學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的國(guó)之棟梁做出自己應(yīng)有的努力。

　　組稿：馬培玉 周珂 劉社峰 紀(jì)威 王學(xué)康 郭松達(dá) 胡長(zhǎng)川 王晨 韓培源

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